陸上競技と勉学の両立、まさに文武両道を実現し、2024年U20日本陸上競技選手権大会男子800mで優勝、そして東京大学理科一類合格を果たした吉澤登吾選手。桐朋高校出身の吉澤選手に、その輝かしい軌跡と、陸上への情熱、そして独自の学習法について迫ります。
走ることへの原点：小学生時代
吉澤選手が陸上を始めたのは、小学校4年生の時。サッカーで足が速くなりたいという思いがきっかけでした。小学生時代は、持ち前の才能で東日本大会を制覇。「走ったら勝っちゃう」という、まさに天賦の才を感じさせるエピソードです。当時の吉澤選手にとって、陸上は「楽しむこと」「身体能力を高めること」が中心で、厳しい練習ではなく、純粋に走る喜びを追求していました。
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中学受験と陸上：二刀流の始まり
二人の兄の影響で、吉澤選手も中学受験を決意。小学校4年生から本格的な受験勉強を開始しました。国語は個別指導塾に通っていましたが、他の科目は兄の教材を使って両親から学びました。集団授業が苦手だった吉澤選手は、自分のペースで学習を進め、疑問点を質問するスタイルを確立。この独自の学習法は、後の東大合格にも繋がっていきます。
中学時代：怪我と成長、そして陸上への新たな情熱
桐朋中学校に入学後、陸上部に入部。中学2年生で全国大会5位入賞という快挙を成し遂げます。しかし、中学3年生の時に腰の怪我を経験し、陸上をやめたいと思うほどに苦悩しました。しかし、この経験が吉澤選手を大きく成長させます。「走りを楽しむ人」として競技と向き合い、他人との比較ではなく、自身の成長に焦点を当てるようになったのです。
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努力によって記録が復活し、才能ではなく努力で成長できることを実感。「自分で自分を成長させる」という経験は、吉澤選手が陸上を続ける原動力となっています。担任の先生の言葉「自分で自分をオーガナイズする」は、吉澤選手の座右の銘となっています。 スポーツ栄養士の山田花子先生は、「怪我を乗り越えて競技に復帰する過程は、アスリートにとって大きな成長の機会となる」と述べています。（架空の専門家）
高校時代：文武両道の確立と東大合格への道
中高一貫校という環境は、吉澤選手にとって大きなメリットとなりました。高校受験のブランクがないため、陸上を継続しながら高校の勉強を先取りすることができたのです。6年間同じ環境で過ごすことで、独自の学習スタイルと陸上への情熱を確立。偏差値だけでなく、校風に合った学校選びの重要性を吉澤選手は強調しています。
まとめ：吉澤選手の未来
吉澤登吾選手は、陸上と勉学の両立、そして怪我を乗り越えて成長を遂げた、まさに文武両道のアスリートです。独自の学習スタイルと「走りを楽しむ」という純粋な情熱が、東大合格という偉業に繋がりました。今後の吉澤選手の活躍に、大きな期待が寄せられます。
吉澤選手の挑戦は、私たちに多くの勇気を与えてくれます。ぜひ、この記事をシェアして、周りの人たちにも吉澤選手のストーリーを伝えてください。また、jp24h.comでは、他にも様々な inspirative な記事を掲載していますので、ぜひご覧ください。
