教員不足が叫ばれる昨今、教育現場は想像以上に深刻な状況に陥っています。jp24h.comでは、長年教員の育成に携わってきた佐久間亜紀氏の著書『教員不足――誰が子どもを支えるのか』（岩波書店）を参考に、現場の声を元にその実態に迫ります。明るい未来を担う子どもたちのために、私たちに何ができるのか、一緒に考えていきましょう。
教員不足がもたらす「絶望」のメッセージ
「今日がまだ木曜日であることに絶望しています」
ある朝、中学校教員の奈々子先生（仮名）から届いたLINEのメッセージに、私は衝撃を受けました。 いつも明るく、生徒思いの奈々子先生が「絶望」という言葉を使うなんて、想像もしていませんでした。一体何が彼女をそこまで追い詰めているのでしょうか？
明るく元気な女性の先生
奈々子先生は30代半ばの中堅教員。大学時代から持ち前の明るさとユーモアで周囲を笑顔にしてきました。教育への情熱も人一倍強く、生徒のことを心から大切に思っている先生です。そんな彼女が、なぜ「絶望」を感じているのでしょうか？
増え続ける負担：研究主任と産休代替
奈々子先生は今年度、研究主任を任されていました。研究主任は、学校全体の教育活動の質向上のための研究を統括する重要な役割です。通常業務に加えて、研究主任としての仕事もこなし、多忙な日々を送っていました。
そして追い打ちをかけるように、同僚の理科教員A先生が妊娠、産休に入ることになりました。しかし、深刻な教員不足のため、代替の先生が見つかりません。結果として、奈々子先生をはじめとする理科の先生たちでA先生の授業と校務を分担することになりました。奈々子先生の理科の授業数は1.5倍に増加。授業準備やテスト採点の時間も削られ、負担は増すばかりです。
学校の黒板
教員不足が教育の質に与える影響
教育評論家の山田一郎氏（仮名）は、「教員不足は、子どもたちの教育の質に深刻な影響を与える」と指摘します。「教員の負担が増えれば、授業準備や生徒への個別指導がおろそかになり、教育の質が低下する可能性がある。また、教員の疲弊は、子どもたちとの良好な関係構築を阻害する要因にもなりかねない。」
奈々子先生のような状況は、決して珍しいことではありません。多くの学校で、教員不足による負担増が問題となっています。このままでは、子どもたちの未来にも影響が出かねません。
私たちにできること
教員不足問題は、私たち一人ひとりが真剣に向き合わなければならない課題です。未来を担う子どもたちのために、より良い教育環境を実現するために、何ができるのか、考えてみませんか。
この記事を読んで、少しでも教員不足問題について考えるきっかけになれば幸いです。 jp24h.comでは、今後も教育に関する様々な情報を発信していきます。ぜひ、他の記事もご覧ください。
