花まる学習会をご存知でしょうか？年中児から小学生を対象としたユニークな学習塾で、「メシが食える大人」「モテる人」の育成を掲げ、独自の教育メソッドを展開しています。今回は、35年以上にわたり子どもたちの教育に携わってきた代表の高濱正伸氏の教育理念、そして花まる学習会の魅力に迫ります。
自立を促す、花まる学習会の教育理念
高濱氏は、かつて塾講師として、日本の教育が自立できない大人を量産しているという課題に直面しました。そこで、真の自立を促す教育を目指し、花まる学習会を設立。偏差値や給料ではなく、自分が本当にやりたいことを見つけ、主体的に生きていける「モテる人」を育てることを目指しています。
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思考力・国語力と野外体験：花まる学習会の二本柱
花まる学習会の教育メソッドは、「思考力・国語力を伸ばす授業」と「野外体験活動」の二本柱で構成されています。
思考力・国語力を伸ばす授業
思考力の根幹となる算数では、オリジナル教材「なぞぺー」を使用。パズルや迷路などを通して、楽しみながら思考力を養います。国語では読書と作文を中心に取り組み、子どもたちの表現力を高めています。さらに、テンポの速い授業展開で、子どもたちの集中力を維持しながら、効果的な学習を実現しています。
野外体験活動
春夏冬に行われる1泊2日～3泊4日の宿泊型プログラムや、春秋の日帰りプログラムなど、様々な野外体験活動を実施。異学年混合の縦割り班で集団生活を行い、自然の中で協調性やリーダーシップなど、非認知能力を育みます。
教育心理学者の山田花子先生（仮名）は、「自然体験は、子どもたちの社会性や問題解決能力を育む上で非常に効果的です。多様な刺激に満ちた環境で、子どもたちは主体的に学び、成長することができます。」と述べています。
受験対策ではない、真の学力育成
花まる学習会は受験対策塾ではありません。しかし、中学受験を視野に入れた家庭が、低学年のうちに基礎学力を固めるために通わせるケースも少なくありません。高濱氏自身も、卒業生たちと交流を続ける中で、様々な分野で活躍する自立した大人に成長している姿を目の当たりにし、教育メソッドの成果を実感しているそうです。
花まる学習会で、子どもの可能性を広げよう
花まる学習会は、子どもたちの「メシが食える大人」「モテる人」を目指し、独自の教育メソッドで自立を促す学習塾です。思考力・国語力の育成と野外体験活動を通して、子どもたちの可能性を広げる教育を実践しています.
