10代にとって人生の一大イベントともいえる大学受験は、その後の職業選択や将来の可能性を大きく左右します。この厳しい競争社会の中で、「自分らしい大学進学」を実現するために、書籍『17歳のときに知りたかった受験のこと、人生のこと。』が発売されました。本記事では、その著者であるびーやま氏への特別インタビューを通じ、高学歴者と低学歴者の間に生じる根本的な違い、特に「思考力」の重要性について深く掘り下げていきます。
大学受験生が将来を思案する様子を象徴するイメージ
高学歴者と低学歴者の真の差は「思考力」にある
高学歴者と低学歴者を比較する際に、多くの人が学力や知識量の違いを思い浮かべがちです。しかし、びーやま氏はその根本的な違いは「思考の差」にあると指摘します。「高学歴の人ほど、物事をより深く、そして多角的に考える傾向にある」と語る氏の見解は、単なる知識の有無を超えた、本質的な能力の差を示唆しています。これは、大学で求められる高度な学習や研究において不可欠な資質であり、彼らが難関を突破し、その後の人生で多様な選択肢を広げる大きな要因となっています。
学業を通じて育まれる「思考力」の深層
もちろん、学歴だけが思考力を決定するわけではありません。しかし、びーやま氏は「高学歴の人は考える力が圧倒的だ」と断言します。例えば、数学を苦手とする人が「大人になったら使わない」と考えるのに対し、高学歴の人は「自分が学んだ数学がどのような場所で活用されているのか」「なぜその知識が必要なのか」と、自らの頭で本質を深く探求します。これは、単に試験を乗り切るためではなく、学んだ知識を実社会と結びつけ、その価値を理解しようとする姿勢に他なりません。この「なぜ学ぶのか」という問いに対する深い考察こそが、学ぶことへの意欲と成長を促し、勉強から安易に逃げてきた人との間に歴然とした差を生み出します。
日々の学習が鍛える「論理的思考力」と総合力
びーやま氏は、大学のテストをパスするためには「思考力」が不可欠であると強調します。そこには、問題解決能力の根幹となる「論理的思考力」はもちろんのこと、膨大な情報を整理し記憶する「記憶力」、そして学んだ知識を未知の状況に応用する「応用力」が含まれます。高学歴者と呼ばれる人々は、これら多岐にわたる科目や複雑な問題を通して、日々、自身の頭脳を鍛え上げてきました。その結果として培われた総合的な「思考力」こそが、彼らの学業における成功、ひいては人生における多様な機会創出の源泉となっているのです。
結論：学歴を超え、人生を豊かにする「思考力」の獲得
今回のびーやま氏へのインタビューを通じて、高学歴と低学歴の間の真の違いが、単なる学力ではなく「思考力」にあることが明確になりました。受験を控える学生やその保護者、そして教育に携わる全ての人にとって、これは重要な示唆を与えます。目先の試験結果だけでなく、物事の本質を深く広く考え、論理的に問題解決に取り組む力を養うことこそが、真の意味での学習であり、将来の選択肢を広げ、豊かな人生を切り拓く鍵となるでしょう。
参考文献:
