子どもの成長において、失敗から学び、自ら修正する力「自己訂正力」は非常に重要です。しかし、親の「手出し口出し」は、この大切な力を育む妨げになる可能性があります。この記事では、モンテッソーリ教師の視点から、子どもの「自己訂正力」を育むための３つのポイントをご紹介します。
親の「手出し口出し」は逆効果？
子どもが何かをしようとするとき、つい「違うよ」「こうやるんだよ」と口出ししたくなる気持ちは分かります。しかし、大人が過剰に介入してしまう「手出し口出し」は、子どもの自立心や自己効力感を育む妨げになることがあります。子どもは、自分で試行錯誤し、失敗から学ぶことで成長していきます。大人が先回りして正解を教えるのではなく、子ども自身で気づくチャンスを与えましょう。
おもちゃで遊ぶ子供
モンテッソーリ教育では、子どもが「自分でできる」という喜びを感じることが大切だと考えられています。「手出し口出し」は、子どもの「自分でやりたい」という意欲を削ぎ、学ぶことの本質的な理解を妨げる可能性があります。
子どもの「自己訂正力」を育む３つのポイント
では、どのようにすれば子どもの「自己訂正力」を育むことができるのでしょうか？ ここでは、モンテッソーリ教育に基づいた３つのポイントをご紹介します。
1. 見守る勇気を持つ
子どもが何かでつまずいているとき、すぐに助け舟を出すのではなく、まずは見守ってみましょう。子どもは自分で解決しようと努力する中で、様々なことを学びます。見守ることで、子ども自身の思考力や問題解決能力を育むことができます。
2. 間違いを指摘するのではなく、ヒントを与える
どうしても助けが必要な場合は、直接間違いを指摘するのではなく、ヒントを与えてみましょう。「ここはどうかな？」「もう一度考えてみて」など、子どもが自分で考えるきっかけとなるような言葉かけを心がけましょう。
3. できたことを褒める
子どもが何かを達成できたときは、具体的に褒めてあげましょう。「一人でできたね！」「よく頑張ったね！」といった言葉は、子どもの自信につながり、さらに挑戦しようという意欲を高めます。
子供と母親
まとめ：子どもの可能性を信じて見守る
子どもの成長には、失敗はつきものです。大切なのは、失敗から学び、次に活かす力です。「手出し口出し」を減らし、子ども自身で考える機会を増やすことで、「自己訂正力」を育み、自立した人間へと成長していくサポートをしていきましょう。 例えば、モンテッソーリ教育の専門家である佐藤先生（仮名）は、「子どもが自ら課題に挑戦し、解決していく過程こそが、真の学びにつながる」と述べています。 子どもの可能性を信じ、温かく見守ることが大切です。
